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所謂天份---畫畫網誌第14篇












上禮拜五上的配音班,
老師是工藤新一的配音員─劉鵬傑老師。
他一進門開始上課,
就先說了一句話:「我是個天才!我沒有跟班的經驗。」
他表示,因為自己的天份,所以配音才剛起步就很少NG。



天份,真的有那麼重要嗎?



後來,劉鵬傑老師又說:「你們交錢來上課,就要多問問題、多和老師挖點東西啊!」
所以,他隨便點人要他問一個問題,
點了第一個人,那個人沒有問題問;
點了第二個人,便是我...
我嚇呆了,加上他是長久以來,我一直崇拜的配音員、一直好喜歡、好喜歡的嗓子,
被這樣盯著,我更是緊張,
但,我心想:「不行!我一定要問一個問題!一定要!」
於是,支支吾吾一會兒,
我語帶遲疑地問了:
「老師,你說你沒有跟班的經驗...嗯...你是一個天才....
請問...請問...請問是『為什麼』 ?」
結果,全班一陣哄堂大笑!
老師也笑了,他先指了指天:「這...妳要問祂!」


不過,老師還是很認真的回答了我的問題,
他先是說了一些他以前學生時代、剛入行的事蹟,
種種回憶都證明了他的「有天份」,
之後,他則強調:「不過,沒有天份也是可以練的!」


回到家,我跟家人說了此事:


先跟爸爸說,爸爸說:「妳白痴啊!問這什麼問題!?」
再跟媽媽說,媽媽在看韓劇沒理我
然後跟哥哥說,哥哥說:「難怪他配工藤新一配這麼好,因為個性太符合了!」
最後跟姊姊說,
姊姊的反應最不一樣,她說:「妳很厲害!妳問了一個很犀利的問題!」
我回答:「蛤?哪有?」
姊姊又說:「因為妳間接諷刺了他說他自己是天才。」
我說:「咦...其實我沒有要諷刺他的意思,
應該是,我不知道怎麼表達我要問什麼,
所以最後只好用『為什麼』三個字帶過。」
姊姊說:「而且妳還產生了輕鬆和諧的氣氛,很棒!」
我說:「嗯...我其實應該是想問他:『你是如何不NG的?』,
但又考慮到他說他是個天才,所以反而不知道要怎麼問了。」
姊姊便又說:「所以,妳如果真的這樣問,就一點都不好笑了啊!」


這時,哥哥也在旁邊,
他說:「人一旦能力變得很強之後,不是變得非常臭屁、就是非常謙虛。」
又說:「如果太過臭屁是會把自己的能力給抵銷的,
四周的人會因為你的臭屁而看不到你的能力。」
哥哥又說:「這種人通常很難相處,不過,的確都是能力真的很強的人。」


雖然,我沒有諷刺老師的意思、也沒有要造成和諧氣氛的意思,
我就是這麼的呆吧!
但是,我其實是有點對老師這句話感到失落的,
因為,我老是NG、到現在都抓不到訣竅、容易緊張,
這說明了,我對配音是沒有天份的!


可是,現在過了畫這篇網誌的三天後、過了這三天回來之後,
我發現,我遺忘了老師後面又說道的一句話:
「不過,沒有天份也是可以練的!」



是會很辛苦沒錯,可是,沒人說沒天份就不可能辦到吧?



也許,
是因為看到"王牌投手振臂高輝"動畫最後一集出現的台詞吧!
(心血來潮看了一下,結果又是最後一集....)
以下:
(因為沒在看,所以人名都不知道)
某個角色說:
「我沒有天份...沒天份還常想著要贏,真是可笑。」
另一個角色對他說:
「你都還沒達成目標,怎麼知道沒有天份!?」


我在看時,心裡都把棒球和配音替換了,
我在想,都還沒做什麼,就要放棄了,這是不行的。


但,老師最後有提到,不要把當配音員作為一個目標,
而是要把聲音變好聽當作目標!
因為如果最後當不成配音員,就沒有退路了。


所以,
就照我畫的圖文字所說,
先放下配音夢想的包袱,
因為只有一個配音夢想、最後失敗是很慘的,
先練好聲音,之後再看運氣,
不一定只有配音員一份工作是夢想。
ㄜ....我到底在說什麼啊?....


總結,我想,所謂天份,
只是"某方面"的天份、幫助自己更輕易達成"某方面"的夢想!
而夢想,不能只有一個職業,而是培養一份能力。
唉....到底我在說什麼,總之,我也是當局者迷啊....
我想,一切是努力後看天!
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